应用语言学团队在成员们的努力下，科研意识凸显，取得一定成果。研究兴趣主要为外语教学、语言测试、二语写作等等。本团队属兼教学与研究于一体。
高霄，博士，教授。研究领域为应用语言学、二语写作、外语教学与语言测试。作为团队负责人，重视团队建设，定期组织学术沙龙活动，这有效激发老师们的积极性，培养其科研意识，最终促进团队快速、健康、长足发展；同时，培育相关课题与专著，当前我们的学术沙龙培育着3项课题与3本专著。
1.河北经贸大学课堂教学质量监控和评价体系开发研究，2012年校级教学研究委托项目，2012.11；
2.国内外相关政策对我省高校自主招生工作的启示研究，省哲社规划办，2011.6；
3.批判性思维对二语写作影响的实证研究，省哲社规划办，2010.6；
4.言知识与思辨能力对二语写作技能影响的路径分析，第五批“中国外语教育基金项目”，2010.5；
5.语言变异的模因理据研究，省哲社规划办，2007.9；
6.基于读本的整体语言教学法有效性实证研究，省哲社规划办，2010.4；
7.形成性评价对学生自主性的促进机制研究，河北师范大学学报，2009.9；
9.真实性语言测试与学生语言综合能力的培养，中国成人教育，2012.9；
10. 网络环境下的大学英语教学过程中的过程性评估，省教育厅，2008.8；
11.创新教育下的高校大学生批判性思维在外语教学中的培养途径研究，省教育厅，2010.7；
12. 复合型外语人才培养模式的构建与实施，省哲社规划办，2011.6；
13. 高校教师课堂教学质量评估量具开发，省教育厅，2012.6；
14. 大学英语形成性测试体系研究，省教育科学领导规划小组，2008.5；
15. 现代教育技术环境下的探究性学习模式研究，省教育厅，2009.7；
16. 国外外语教师培养模式和认证标准发展研究，省教育厅，2008.7；
1.《高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究》，外语教学与研究出版社，2011.5。
1.基于二语写作的思辨能力研究评述，河北经贸大学学报，2012.1；
2.二语习得中自动性争议焦点研究，河北大学学报，2011.3；
3.中国英语学习者心理动词习得研究，河北经贸大学学报，2011.3；
4.浅论维果茨基语言思维观，中国青年政治学院学报，2010.12；
